A As crianças surdas com menos de um ano de idade, assim como as crianças ouvintes, apontam frequentemente para indicar objetos e pessoas.
B Quando a criança surda entra no estágio de um sinal, o uso da apontação diminui ou desaparece.
C Em crianças surdas, as primeiras combinações de sinais surgem por volta dos quatro anos.
D Por volta dos dois anos de idade da criança surda, ocorrem “erros” pronominais, assim como ocorrem com crianças ouvintes.