Em instituições de ensino com escadas ou
com longos corredores, os professores podem
ficar tentados a pegar as crianças pelas mãos ou
a carregar as que apresentam maior dificuldade
de locomoção. Essa atitude tem uma boa
intenção, os educadores acreditam que assim, as
crianças terão mais tempo para o lazer e para
outras atividades se chegarem mais rápido na pracinha ou em outra sala de aula, por exemplo.
Mas incentivar a criança a autonomia pode ser até
mais benéfica e é importante: permite que que ela
enfrente obstáculos e os supere, respeitando seu
próprio ritmo. Esse exemplo está relacionado a
que conceito de aprendizagem:
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