A Jogos e brincadeiras potencializam a aprendizagem ao conjugar motivação, feedback e resolução de problemas, permitindo avaliação formativa em contexto lúdico.
B Atividades lúdicas devem ocorrer como “prêmio” após tarefas consideradas mais sérias.
C Brincadeiras são importantes para a formação da criança, mas tendem a dispersar e prejudicam a compreensão de conceitos mais abstratos.
D O jogo é a única forma de viabilizar a observação de processos cognitivos durante a aula.
E O lúdico deve ser entendido como entretenimento sem relação com objetivos pedagógicos, devendo ser utilizado em todas as aulas para tornar o ambiente escolar mais descontraído.