A É a concretização do posicionamento da escola face à cultura produzida pela sociedade.
B É um desdobramento necessário do projeto pedagógico, materializando intenções e propósitos em objetivos e conteúdos.
C É a projeção do projeto pedagógico, ou seja, o currículo é um desdobramento necessário do projeto pedagógico.
D É a representação da cultura no cotidiano escolar, o modo pelo qual se selecionam, classificam, distribuem e avaliam conhecimentos no espaço das instituições escolares.
E É uma visão normativa, intencional, que aparecerá em uma abordagem externa, explicativa, como ideológica, como suspeita de estar comprometida com alguma relação de poder.