A Atividades que enfatizem a gramática normativa do Português com a Libras sendo usada para a comunicação social, sem a integração nos conteúdos acadêmicos.
B A divisão da turma em dois grandes grupos e a realização alternada de atividades que priorizem o uso de Libras e outras que priorizem o uso do Português.
C O uso de materiais didáticos que apresentem textos em Português com explicações orais e visuais, evitando a necessidade de traduzir ou interpretar textos em Libras para não sobrecarregar os alunos.
D O ensino de Libras como uma língua de apoio ao ensino do Português onde as aulas de Português são conduzidas priorizando o Português falado para que haja compreensão da estrutura linguística.
E Atividades interativas que incentivem os alunos a traduzir textos de Português escrito para Libras e vice-versa, promovendo o entendimento das estruturas linguísticas de ambas as línguas e estimulando a reflexão sobre as diferenças e semelhanças entre elas.