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#3147064

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e nos demais documentos que norteiam essa etapa da educação no Brasil, a criança é tida como

  • um adulto em miniatura.
  • um ser constituindo-se sujeito.
  • uma folha em branco.
  • um sujeito histórico e de direitos.
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