A Essas concepções de ensino referem-se, especificamente, à dimensão técnica do processo ensino-aprendizagem, ou seja, à forma como é decidida a organização e operacionalização dos componentes do processo: objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação.
B Quanto mais o professor assume a responsabilidade de determinar as questões teóricas e práticas desse processo, ele é considerado um ensino fechado.
C A concepção de ensino fechado está relacionada às formas de ensino em que o professor toma a maioria das decisões durante o processo educacional. Pode-se afirmar que é um ensino em que o aluno é o centro do processo ensino-aprendizagem.
D Quanto mais o professor permite e solicita a participação dos alunos no processo educativo, ou seja, começa a dividir a responsabilidade, mais fica evidente a concepção de ensino aberto.