A recusar qualquer inspiração em ideais clássicos de desenvolvimento intelectual, crítico e criativo.
B aprender e ensinar os alunos a fazerem as perguntas certas para os sistemas de IA, algo importante ao processo de ensino-aprendizagem nesta Era.
C esforçar-se em retomar a educação predominante nos séculos da era industrial de especialização cognitiva.
D estar mais preocupados em coibir a utilização das ferramentas de IA do que em como potencializar os sistemas de IA na sala de aula.
E impedir que atividades profissionais cognitivamente especializadas sejam pouco a pouco transformadas ou substituídas pelas tecnologias de IA.