A as crianças com deficiência eram portadoras de patologias, em condição inferior às demais, sem condições reais de aprendizagem
B as crianças deveriam ser matriculadas sempre em classes ou escolas especiais, voltadas exclusivamente para estudantes com deficiência
C a escola deveria se adaptar aos alunos em suas condições normalizadoras, propiciando o convívio harmonioso de todas as crianças e adolescentes
D a escola tinha apenas o papel de permitir o ingresso, ao passo que, ao aluno com deficiência, cabia todo o esforço para atingir os objetivos educacionais traçados pela instituição escolar