Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a
fim de garantir amplas oportunidades para que os
alunos se apropriem do sistema de escrita
alfabética, de modo articulado ao desenvolvimento
de outras habilidades de leitura e de escrita e ao
seu envolvimento em práticas diversificadas de
letramentos, a ação pedagógica deve ter como
foco:
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