A Durante a brincadeira, em especial com brinquedos eletrônicos, as crianças desenvolvem com melhor qualidade a linguagem em comparação à brincadeira com livros, brinquedos ou jogos coletivos e/ou individuais tradicionais.
B Durante a brincadeira, as crianças, em especial no faz de conta, fazem aquilo que o seu corpo e a sua linguagem ainda não sustentam, fixando-se no presente.
C Durante a brincadeira, as crianças traduzem diretamente as experiências vividas, como se fosse exatamente um espelho do que pensam.
D Durante a brincadeira, as crianças elaboram e projetam seus sentimentos, suas frustrações, seus desejos e suas visões de mundo. A brincadeira também as instiga à criação, à sociabilidade e à comunicação abundante.