A A criança utiliza procedimentos informais que dão origem às noções de matemáticas indispensáveis à elaboração do conhecimento e à sua inserção no contexto em que vive.
B O reconhecimento de números em um endereço e de alguns identificadores de telefones, por exemplo, são habilidades que resultam em função das informações serem repetidas sistematicamente.
C As crianças nascem e crescem em uma sociedade que dispõe de um sistema simbólico expresso numa sucessão escrita, recurso esse disponível ao caminho percorrido pela humanidade.
D Ao chegar à escola a criança ainda não possui noções matemáticas incipientes e informais e essas experiências prévias constituirão um referencial para o planejamento da atividade do professor.