A Crítico, pois reconhece a natureza contraditória das instituições sociais, mas entende que a educação pode promover mudanças sociais.
B Crítico, pois não reconhece a natureza contraditória das instituições sociais nem acredita que a educação pode promover mudanças sociais.
C Ingênuo, pois reconhece a natureza contraditória das instituições sociais, mas entende que a educação pode promover mudanças sociais.
D Ingênuo, pois entende que a escola desempenha uma função salvadora dos estudantes e das pessoas da comunidade.
E Neutro, pois entende que a escola não pode ter posturas críticas em relação à sociedade e deve acatar o que a comunidade decide.