A educação inclusiva é de extrema importância no contexto escolar, pois possibilita a socialização de
todos nos espaços e atividades escolares. De acordo com Sassaki, citado por Duarte e Aguiar (2005),
esse processo vem acontecendo desde a década de 80. Para os autores, é caracterizado como a prática
de inclusão de todos, independentemente do seu talento, deficiência, etnia ou cultura. Nas aulas de
Educação Física, estes aspectos devem também ser trabalhados. Por isso, o professor antes de fazer as
adaptações e criar situações de modo a possibilitar a participação de um aluno deficiente, deve
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