Os dias têm a mesma duração para todos, ricos ou
pobres, jovens ou velhos, brasileiros ou estrangeiros.
Entretanto, o tempo não é aproveitado por todos com igual
intensidade, pois alguns conseguem realizar coisas
extraordinárias enquanto outros apenas vêem “o tempo
passar”.
Pessoas que até conhecem boas práticas para
administração do tempo, mas que não conseguem efetiválas em suas vidas, seja por desorganização, comodismo ou
objetivos pouco claros. A certeza é que este mesmo homem
que criou as unidades de tempo hoje se sente escravizado
pelo próprio relógio que ajudou a inventar.
É só olhar ao redor para perceber que as pessoas
transformaram o viver freneticamente num modo de encarar
seus dias. “Não tenho tempo pra nada” transformou-se
numa afirmação de quem se sente bem-sucedido, quando
deveria ser encarada como uma frase de insatisfação
perante o descontrole de seu recurso mais precioso: o
tempo. Para tais pessoas, é inadmissível que o computador
leve mais de um minuto para abrir seus programas ou que o
elevador do prédio esteja congestionado pela manhã, por
exemplo.
Todavia, engana-se quem pensa que tais pessoas
realmente alcançaram êxito. Muitos não têm espaço em
suas agendas para jantar com a família, fazer um curso de
especialização, praticar o esporte predileto ou tirar férias e
daqui a alguns anos perceberão que abriram mão de seus
sonhos para se dedicarem a tarefas secundárias.
Disponível em: https://caputconsultoria.com.br/artigos139-
o-tempo-nosso-de-cada-dia/. Acesso em 02 de nov. 2023.
Com base no texto “O tempo nosso de cada dia”, analise
as afirmativas a seguir: I. Um dos objetivos do texto “O tempo nosso de cada dia” é
criticar as pessoas que desperdiçam ou gastam o tempo
apenas com atividades profissionais, deixando o convívio
com a família e os interesses pessoais.
II. O autor do texto “O tempo nosso de cada dia” acredita que
as atividades profissionais são secundárias, por isso,
deveriam ser substituídas por atividades que priorizam a
família e os interesses pessoais.
Marque a alternativa correta:
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