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#3184439

As instituições que atuam na Educação Infantil devem criar procedimentos para a avaliação do desenvolvimento das crianças.


Nessa etapa de ensino, é CORRETO afirmar que a avaliação deve

  • evidenciar a progressão ocorrida, classificando as crianças em “aptas” e “não aptas”; “maduras” ou “imaturas”.
  • considerar a observação das atividades realizadas em períodos específicos e empregar uma forma de registro única.
  • ser centrada em instrumentos normativos, sem levar em conta componentes sociais e/ou culturais.
  • valorizar as produções coletivas em detrimento das individuais, uma vez que crianças da mesma idade apresentam o mesmo grau de desenvolvimento.
  • basear-se em informações coletadas ao longo do tempo, por meio de múltiplos registros.
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