A Por meio do objetivo: recitar e escrever numerais sem um contexto, privilegiando a memorização em detrimento do desenvolvimento do raciocínio das crianças.
B Que o professor atue, somente, com a exposição repetitiva.
C Realizar poucas atividades que estimulem o desenvolvimento do pensamento matemático.
D Que a aprendizagem matemática vise ao desenvolvimento integral da criança, explorando a Matemática, no início da sua vida escolar, em três campos: espacial, numérico e medidas.
E Trabalhar somente com formas, tendo em vistas as características da Educação Infantil.