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#1612232

Leia o fragmento abaixo.


A liderança do Gestor é, sem dúvida, uma característica essencial, porém isoladamente não basta. Faz-se necessário pôr a sua disposição e de sua equipe um conjunto de ferramentas gerenciais que permitam dirigir a escola de forma estruturada. Essa estrutura deverá garantir que missão, objetivos, metas, estratégias, planos de ação e métricas estejam todos alinhados e claramente definidos, em todos os níveis da organização, de modo que todos possam, com clareza, compreender o seu papel e contribuir objetivamente para a consecução dos resultados esperados, para que sejam medidos, avaliados e recompensados.

Modelo de gestão: tecnologia empresarial socioeducacional (TESE): uma nova escola para juventude brasileira: escolas de ensino médio em tempo integral. Recife: ICE, 2007.


O ciclo PDCA é um dos métodos de gestão que visam controlar e conseguir resultados eficazes e confiáveis nas atividades de uma organização. A esse respeito, é correto afirmar que

  • a Avaliação ocorre de forma separada do Acompanhamento e possibilita verificar se as estratégias estão conduzindo aos resultados pretendidos.
  • ao final de um período, geralmente anual, é imprescindível proceder à correção do Plano de Ação, ajustando estratégias, metas, indicadores e outras variáveis em função da vivência de cada um e dos resultados alcançados.
  • acompanhar é pôr em prática o que foi definido nos vários instrumentos de planejamento. Envolve a parceria entre educadores e educandos.
  • o Planejamento é um momento de aceitação dos líderes. É a oportunidade de traçar e definir rumos, corrigir falhas, aprimorar métodos e processos. É a etapa que deve demonstrar os indicadores da eficácia.
  • o Plano de Ação de cada Centro é elaborado de acordo com os fundamentos de teorias pedagógicas comportamentais, portanto, é um plano estratégico alicerçado em uma filosofia de gestão humanística.
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