A Os instrumentos de avaliação fornecem os subsídios para a análise do passado, do presente e das expectativas futuras sobre o caso (prognóstico).
B O diagnóstico deve ser visto como um instrumento que possibilita ao psicopedagogo levantar hipóteses provisórias que vão sendo confirmadas ou não ao longo do processo.
C O diagnóstico pode ser entendido como uma “pesquisa-ação” em que as hipóteses levantadas no início do processo terapêutico podem ou não serem confirmadas ao longo do processo.
D Os instrumentos devem se limitar a responderem as questões trazidas por meio das queixas familiares e/ou do aprendente.
E O processo de diagnóstico podem abrir novas hipóteses de trabalho.