Sobre os recursos específicos de acesso ao currículo para alunos
com deficiência auditiva, assinale V para a afirmativa verdadeira e
F para a falsa.
( ) Posicionamento do aluno na sala de tal modo que possa ver
os movimentos orofaciais do professor e dos colegas.
( ) Adaptação dos materiais de apoio pedagógico às suas
necessidades específicas.
( ) Uso de textos escritos, complementados com elementos que
favoreçam sua compreensão: linguagem gestual, língua de
sinais, etc.
As afirmativas são, respectivamente,
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