Apesar do conhecimento científico aliado à
divulgação midiática apontarem os benefícios da
prática de atividade física, pode-se dizer que uma
grande proporção de adolescentes não consegue
alcançar os níveis recomendados (HALLAL et al.,
2012). Por essa razão, professores de educação
física precisam de estratégias para aumentar as
oportunidades de prática, atendendo, assim, diversas
diretrizes sobre a atividade física para crianças e
adolescentes. Analise as alternativas abaixo e
assinale a que contenha uma das recomendações
sintetizadas pela Sociedade Brasileira de Pediatria,
em 2017:
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