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#1838626

“A relação passado/presente não se processa de forma automática, pois exige o conhecimento de referências teóricas capazes de trazer inteligibilidade aos objetos históricos selecionados. Um objeto só se torna documento quando apropriado por um narrador que a ele confere sentido, tornando-o capaz de expressar a dinâmica da vida das sociedades. Portanto, o que nos interessa no conhecimento histórico é perceber a forma como os indivíduos construíram, com diferentes linguagens, suas narrações sobre o mundo em que viveram e vivem, suas instituições e organizações sociais” (BNCC, 2017, p. 395).

No que se refere à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas competências específicas de Ciências Humanas para o Ensino Fundamental em História, assinale a alternativa incorreta.

  • Aprender a produzir, avaliar e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de modo acrítico e fiscalizado na íntegra pelo professor responsável
  • O aluno deve analisar e compreender o movimento de populações e mercadorias no tempo e no espaço, seus significados históricos, levando em conta o respeito e a solidariedade com as diferentes populações
  • Saber compreender e problematizar os conceitos e procedimentos norteadores da produção historiográfica
  • De acordo com a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), uma das competências específicas de História para o Ensino Fundamental é identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico, e posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários
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