A A relação entre família e escola é irrelevante para o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
B A comunicação regular entre família e escola promove um ambiente favorável ao desenvolvimento socioemocional dos alunos.
C A escola deve evitar o envolvimento dos pais para garantir a autonomia dos alunos.
D A família deve se limitar a acompanhar os resultados acadêmicos sem interagir com a escola.
E A colaboração entre família e escola não influencia o bem-estar emocional dos alunos.