A promover o máximo desenvolvimento possível da personalidade e dos talentos e da criatividade das pessoas com deficiência.
B estimular a dependência de apoio constante como forma de garantir a permanência no ambiente escolar.
C direcionar a educação das pessoas com deficiência ao desenvolvimento de habilidades acadêmicas básicas, deixando os aspectos sociais para o convívio familiar.
D segmentar o currículo para pessoas com deficiência, reduzindo os conteúdos oferecidos com base em suas limitações.
E priorizar o atendimento fora da escola regular para garantir maior atenção aos alunos com deficiência.