A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) define o conceito de
"barreiras" como qualquer entrave, obstáculo, atitude ou
comportamento que limite ou impeça a participação
social da pessoa com deficiência. Um Agente Educativo,
ao observar o cotidiano escolar, pode identificar
diferentes tipos de barreiras. Qual das seguintes
situações exemplifica uma barreira atitudinal?
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