A enfatiza a necessidade de disciplina, de organização metódica de procedimentos e conteúdos.
B solicita a definição clara de conceitos a serem aprendidos, e uma sequência específica para a sua apresentação.
C estimula a formação de grupos para aprender, e a homogeneidade de repertório dos aprendizes.
D considera os fenômenos sociais na sua complexidade, estimula a autonomia e a criatividade.
E define trilhas de conhecimentos, apresentadas de acordo com o ritmo pessoal de aprendizagem dos alunos.