A plano educacional diferenciado e alinhado às expectativas individuais em que os alunos com menor desempenho sejam avaliados de modo alternativo.
B material adaptado e com conteúdo e expectativas reduzidas ou modificadas para que os alunos com menor desempenho não sejam discriminados.
C projeto escolar em que as diferenças sejam respeitadas a partir de propostas diferenciadas e alternativas às atividades desenvolvidas em sala de aula.
D modelo educacional que valorize os diferentes ritmos e tempos de aprendizagem por meio de adequação e diferenciação curriculares.
E ensino diferente para todos, em que os alunos tenham condições de aprender, segundo suas próprias capacidades, sem discriminações e adaptações.