Um professor de Educação Física treina o time de futebol
da escola. Em um dia de treino, ele decidiu realizar atividades que estimulassem a rápida tomada de decisão que
poderia ser necessária em uma partida. Para isso, ele utilizou diversos jogos adaptados que exigiam a execução
de gestos técnicos do futebol e o raciocínio rápido dos
jogadores para chegarem ao objetivo desejado.
Analisando a utilização de jogos adaptados nessa situação, e baseando-se nas propostas do método integrado
de ensino de futebol de Lopes e Silva (2009), é correto
afirmar que o professor agiu de maneira
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