A Desvincular-se do currículo escolar, uma vez que ele não dever reduzir, mas expandir as possibilidades de ações no processo de ensino aprendizagem dos alunos.
B Contemplar uma gestão administrativa /participativa que tem como função principal viabilizar o que for necessário para que os demais pontos funcionem dentro da construção da "escola que se quer".
C Prever a maneira como a equipe vai se organizar para cumprir as necessidades originadas pelas intenções educativas.
D Estabelecer o que e como se ensina, as formas de avaliação da aprendizagem, a organização do tempo e o uso do espaço na escola, entre outros pontos.