A Ser um documento exclusivamente administrativo, sem relação com o processo pedagógico.
B Definir apenas os critérios de avaliação dos alunos, desconsiderando outros aspectos escolares.
C Ser um instrumento de planejamento que reflete a identidade da escola, orientando suas ações educativas, administrativas e culturais.
D Estabelecer as metas financeiras da instituição, preterindo os aspectos pedagógicos.