A perda auditiva nos primeiros anos
de vida pode causar atrasos na fala, na
linguagem e no desenvolvimento cognitivo.
Sobre esse tema, analise os itens a seguir:
I - Atrasos na fala e na linguagem secundários à perda auditiva são frequentemente evitáveis. Assim, a identificação precoce da perda auditiva, seja ela permanente (geralmente neurossensorial) ou temporária (geralmente condutiva), é a chave para o sucesso da comunicação de uma criança.
II - Em crianças, a perda auditiva condutiva é mais frequentemente permanente (p. ex., otite média com efusão), mas pode ser transitória (p. ex., atresia aural ou otite média adesiva crônica).
III - A perda auditiva mista refere-se a uma combinação de perda auditiva condutiva e neurossensorial.
Está (ão) correto(s) o(s) item(ns):
I - Atrasos na fala e na linguagem secundários à perda auditiva são frequentemente evitáveis. Assim, a identificação precoce da perda auditiva, seja ela permanente (geralmente neurossensorial) ou temporária (geralmente condutiva), é a chave para o sucesso da comunicação de uma criança.
II - Em crianças, a perda auditiva condutiva é mais frequentemente permanente (p. ex., otite média com efusão), mas pode ser transitória (p. ex., atresia aural ou otite média adesiva crônica).
III - A perda auditiva mista refere-se a uma combinação de perda auditiva condutiva e neurossensorial.
Está (ão) correto(s) o(s) item(ns):
