A avaliação do pensamento computacional é um desafio
complexo, que vai além da simples verificação da
capacidade de codificar. Envolve a análise da habilidade
de resolver problemas de forma abstrata, de decompor
tarefas, de identificar padrões e de criar algoritmos.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde à
estratégia de avaliação que é a mais abrangente para
aferir o desenvolvimento do pensamento computacional
em estudantes da educação básica.
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