A apresenta caráter classificatório, devendo apontar caminhos para a criança superar suas dificuldades.
B visa à promoção ou aprovação dos educandos, com base no rendimento escolar durante o ano letivo.
C é um processo reflexivo por natureza e alicerce do fazer pedagógico consciente.
D pauta-se no resultado final do aproveitamento das crianças nas diferentes áreas de conhecimento.
E restringe-se ao âmbito interno da escola, sendo um material de consulta dos professores.