A Reconhecimento das partes menores das palavras, como as sílabas.
B Aquisição do sistema alfabético, simplesmente pelo contato com a cultura letrada, sendo possível aprender sozinho o código, sem ensino explícito e sistemático.
C Aquisição do sistema alfabético e ortográfico, como o ensino das relações entre letras e sons, o desenvolvimento da consciência fonológica, conciliado ao uso social da leitura e da escrita.
D Aquisição do código alfabético, de maneira que o ensino do código alfabético seja conciliado com o seu uso social em diferentes ocasiões.