Considere as seguintes sugestões de reordenação de elementos do texto. I – Troca de posição dos segmentos menos crianças e jovens (linha 02) e mais idosos (linha 02), um pelo outro. II – Passagem do segmento é revigorante (linha 19) para o final da frase, depois de aquela. III – Passagem de neles mesmos (linha 27) para o final da frase, depois de aplicadas. Quais manteriam o significado original das respectivas frases?
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