A enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
B concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando-se a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
C desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.
D pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade.
E garantia de continuidade e permanência do processo educativo.