A Refletir e encaminhar as discussões, junto à comunidade escolar, sobre o processo de desarticulação das ações curriculares, mediando e interferindo para que o estudante concreto e sua realidade sejam foco permanente de reflexão.
B Estimular e criar oportunidades de estudo coletivo para a análise da prática em suas questões e fundamentos teóricos, em seus problemas e possíveis soluções por meio de relatos de experiências.
C Participar da coordenação das ações do coletivo profissional, qualificando a relação entre estudantes, professores, direção, famílias, funcionários, serviços especializados, programas especiais, projetos de estágios de diferentes áreas.
D Contribuir para a garantia da qualidade do processo de humanização do ser humano através da educação e, assim, planejar, replanejar, articular e impor a construção e a execução do Projeto Político-Pedagógico.
E Coordenar o processo de discussão, elaboração, implementação e avaliação do currículo da escola, intervindo como mediador da ação docente, na reflexão e qualificação dos processos de ensino e aprendizagem.