Em uma rede municipal, foi lançado um programa de formação
continuada para professores mediadores, enfatizando a Convenção da ONU sobre os
Direitos das Pessoas com Deficiência e a Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva. Ao final de um semestre, constatou-se que
algumas escolas ainda não envolviam o professor mediador na elaboração de estratégias de ensino para estudantes com deficiência. Identifique a principal medida
para alinhar as ações ao marco legal:
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