A deve ter a dimensão política subordinada aos aspectos técnicos.
B tem como principal função organizar os conteúdos que serão objeto do ensino.
C é uma proposta de ação político-educacional, considerada a sua confluência de intenções diversas.
D representa uma totalidade articulada decorrente da reflexão e do posicionamento dos gestores institucionais.
E é um instrumento de suma importância, definido conforme normas técnicas de planejamento, que possibilita a mudança da realidade educacional de forma precisa.