A o uso da amplificação sonora é um componente secundário na habilitação auditiva.
B a escola regular não atende às especificidades da aprendizagem de crianças surdas.
C apoia a aquisição da língua de sinais favorecendo a comunicação oral nos casos de surdez.
D preconiza o desenvolvimento das habilidades auditivas para a aquisição da linguagem oral.
E incentiva-se o ambiente de escola inclusiva com o uso simultâneo da língua de sinais e português falado.