A a dimensão técnica do processo educativo.
B o desenvolvimento de conteúdos curriculares historicamente relevantes.
C as condições que permitam às crianças dirigirem suas próprias ações, tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente.
D as condições metodológicas com foco no papel do professor de observador das aprendizagens espontâneas e prazerosas das crianças.
E o ensino do passo a passo de cada atividade curricular para facilitar a aprendizagem da criança.