A desenvolvimento das competências estabelecidas para o ensino fundamental, com indicações claras sobre o que o estudante deve saber (conhecimentos, habilidades, atitudes e valores) e saber-fazer (mobilizar os conhecimentos em situações práticas).
B conjunto de normas elaborados pela escola, emanadas do Conselho de educação.
C planejamento da ação docente, comprometido com os valores democráticos.
D realização de diagnósticos em torno da aprendizagem significativa da criança.
E realização de atividades sequenciais intercaladas por avaliações periódicas.