A É a capacidade de utilizar ferramentas tecnológicas para a educação inclusiva.
B É a habilidade de adaptar materiais didáticos para alunos com necessidades especiais.
C É o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados à leitura e à escrita, bem como sua prática produtiva.
D É a implementação de estratégias para promover a inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem em atividades extracurriculares.
E É a utilização de técnicas de ensino diferenciadas para atender às necessidades individuais dos alunos em uma sala de aula inclusiva.