A empirista, que define a aprendizagem como a substituição de respostas erradas por respostas certas
B interacionista, que entende a aprendizagem como fruto da interação do sujeito com o objeto de conhecimento
C socioconstrutivista, que compreende a aprendizagem como bagagem histórico-social que o sujeito recebe das gerações predecessoras
D inatista, que concebe a aprendizagem como predisposição natural, que se desenvolve por meio de experiências sensoriais e interações com o ambiente, sem imposição de um currículo rígido