A Os profissionais de saúde podem se beneficiar de uma compreensão melhor dos termos relacionados com o gênero e que podem ainda serem utilizados por outros profissionais, pacientes e familiares, bem como do conhecimento doManual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, quinta edição, que estabelecem os critérios para diagnosticar a TIG em adolescentes e adultos.
B Os profissionais que defendem para a remoção do TIG do DSM -5 citam preocupações sobre danos causados para as pessoas transexuais, devido à estigmatização e aumento do desconforto e risco; eles vêem a identidade de gênero como análoga à homossexualidade, que já foi removido doDSMem 1973.
C Aqueles profissionais a favor da manutenção do diagnóstico do TIG, restante noDSM-5, afirmam que ele atende a critérios de ser um transtorno mental e que, sem o diagnóstico de TIG, as pessoas transexuais não serão capazes de receber os tratamentos de saúde geral e de saúde mental necessários para um diagnóstico preciso e deixarão de receber o apoio tão necessário durante o processo de transição, que muitas vezes geram dúvidas e nesses casos as famílias devem se responsabilizar pelo tratamento mesmo se o paciente resistir.
D Permitir as abordagens afirmativas promovendo ativamente a exploração da identidade de gênero e ajudando os adolescentes e suas famílias a conhecerem e se engajarem nas intervenções de transição de gênero apropriados, tais como a transição social e a terapia hormonal.
E Ao utilizar estratégias de tratamento afirmativas, os terapeutas de saúde mental e médicos especialistas, não definem adolescentes como transexuais, mas sim procuram afirmar o seu sentido de “self”, para permitir a exploração do seu próprio “sexo” e da auto-definição.