A o ensino da arte deve promover refinamento para que todos se tornem cultos, tal como as classes privilegiadas.
B os grandes autores, os grandes artistas e as grandes obras devem constituir o núcleo central do currículo das escolas.
C o trabalho pedagógico com artefatos artísticos deve ter como propósitos centrais a identificação e o incentivo de talentos potenciais, sobretudo aqueles afinados à cultura elevada.
D o ensino da arte seja efetivado sem inviabilizar a posição hierárquica das disciplinas científicas.
E o currículo seja transformado em um espaço de crítica cultural, abrindo espaço para a pluralidade cultural.