A A prática de escrita, apesar de relevante, é secundária em relação à exposição a textos diversos, pois é por meio da leitura de múltiplos gêneros textuais que as crianças adquirem uma visão abrangente do sistema escrito, tornando-se capazes de escrever autonomamente.
B A prática de escrita deve ser precedida pela exposição intensa a textos diversos, pois apenas após a assimilação das regras e estruturas da linguagem escrita, adquirida através da leitura, as crianças conseguem utilizar essas normas de maneira autônoma em suas produções.
C Tanto a exposição a textos diversos quanto a prática de escrita são igualmente essenciais para que as crianças compreendam a complexidade do sistema escrito e desenvolvam a capacidade de leitura e escrita autônoma, cada um contribuindo de maneira distinta, mas complementar.
D A exposição a textos diversos proporciona às crianças uma compreensão superficial das normas da linguagem escrita, enquanto a prática de escrita é fundamental para a internalização dessas normas, sendo a prática mais importante para o desenvolvimento da autonomia na escrita.