A No contexto do planejamento, a coordenação pedagógica não atua, apesar de seu importante papel no processo de ensino e aprendizagem.
B O planejamento, enquanto componente essencial das ações voltadas para o cumprimento da função social da escola, abrange diversos âmbitos, níveis e modalidades.
C A relação entre o planejamento e a gestão educacional se situa exclusivamente no âmbito administrativo, como suporte, para que a atuação pedagógica tenha êxito.
D Quando o sucesso não é alcançado, é incumbência apenas do gestor escolar estabelecer novas metas e ações, avaliando todos os aspectos que possam ter contribuído para o resultado obtido.