A ao correlacionar senãoeao menos, relativiza a amplitude segundo a qual o ato mencionado pode ser interpretado, mas não se abstém de iluminar a interdependência entre a ação das personagens e a etimologia da palavra em pauta.
B ao usar a expressãoTodos lembram, reconhece o saber comum a ele e aos seus interlocutores, o que o exime de detalhamento da ideia expressa na frase e justifica a ausência de alguma particularização.
C ao mencionarDreyfus, toma o oficial judeu acusado de traição como testemunho legítimo de que há consenso sobre o ato de nascimento da palavra “intelectual”.
D ao citar aslistas de apoio(...)assinadas por escritorese outros, demonstra o impacto do artigo de Émile Zola na sociedade da época, ainda que a menção não seja relevante para o tema central do excerto, o nascimento da palavra “intelectual”.
E ao elencar os signatários das listas de apoio à iniciativa deÉmile Zola, manifesta sua própria avaliação sobre as personagens ou categorias profissionais citadas, pois as apresenta em sequência decrescente de valor.