A fadiga vocal pode ser definida como uma adaptação vocal negativa, autorrelatada
pelo sujeito e derivada do uso prolongado da voz, muito comum no exercício da docência. Pode ser
descrita também como o esforço sentido pelo indivíduo devido a um aumento da demanda vocal, que
melhora com repouso vocal adequado. Em um plano terapêutico fonoaudiológico para a saúde vocal
de professores, trabalhadores que comumente queixam-se de fadiga vocal, NÃO é recomendado:
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